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                职位百科

                如何◤做好主持人

                发布时间:2013-08-12

                  教学时数 一课时 教学目标:

                  1.了解怎样才能当好主▆持人。

                  2.学会并灵活运用开■场白,串联词,结束语;

                  3.在特设的情境中进行语言实践,学当主持〗人。

                  重点难点:让学生在特设的情境中进行语言实践,学当主持人。 突破方法:

                  1. 精心创设口语交际情境,采用展示有¤关情境的图片、展播录□ 像节目、播放录音渲染气氛、语言描述和△表演等方式。

                  2. 多给学生口语交际的实践机会,使学生更多地体验成功和喜悦。设计“说、仿、读、看、演”等◎教堂环节,努力使学生全员参与、全程参与、全身心参与。教师做学生学习活动的组织者、引导者、评价者、参与者。 教学过程 一、课前准备:

                  (一)要求学生了解一些著名主持人主持¤的节@目和主持人的特点;能说出自己喜欢的主持人及简单的原因;

                  (二)要求学生自学课文,根据练习学写主持词,并为课堂上上台主持々做好准备。(可以是个人主持,两人主持);

                  (三)将节目名单发放,要求学生写好█串联词;

                  (四)准备彩棒一根投给最喜欢的主持人。

                  (五)教师准备有关多媒◣体课件。

                  二、教学流程:

                  (一)导入语 (二)大家说说:

                  我们当中有哪些人当过主持人呢?(比如:文娱活动主持人/班会≡主持人……)你能告诉大家,当主持人要具备哪些能力呢?大家还有看法,来,讨论讨论: 1、 充分准备,建立自信心← 2、 要展╱现个性,锻炼口才; 3 、要了》解内容,灵活使用串联词; 4 、要明确主持人是服务员角色。

                  5、 主持人要落落大方№,用语要亲切自然。(比如:周涛,王小丫……) ……

                  (三)读书想想:

                  有谁知道主持人在节目开头的语言我们称为什么吗?(开场白)中间能紧扣节╳目内容,在相邻的两个节目之间起过渡作╱用的语言呢(串联词),最后结束的呢?(结束语) (四)四人一组讨论:

                  那么,开场白,串联词,结束语有什么要求呢?请同学们欣赏♀几个片断,然后讨论: (欣赏三个视频),学生谈谈,互相补充! 学生发言:(言之有理即可,不要★求说全) 开场白

                  1、内容要紧扣主题。

                  2、语言要『亲切而富有激情。

                  3、语言的形式要生动活泼:诗文、典故、相声、谜语、赞词……

                  4、主持人体态大方,声调〓抑扬顿挫,声音响亮而富有感染力。 …… 串联词

                  1、能紧扣节目内容,在相邻的两个节目之间起过渡作用。

                  2、语言要有散文诗般的清新≡和淡雅。

                  3、语言精练,不冗长。

                  4、生动风趣。

                  如:深沉而不生〓硬(罗京/赵忠祥);潇洒而不随便(李咏);煽情而不畏缩(朱军);亲切而不造々作(董卿/鞠萍/月亮姐姐);幽默而不油←滑(毕福剑/); 结束语

                  点题 祝愿 说再见 ;精彩节目 多人登场 高声朗诵

                  (五)活动展示:

                  请同学们把课前准备好的主持词拿出来针对同学们和我所说的要求,四人一●组说说,改改。我们的要求☉是:任选开╲场白,串联词,结束语中一个,可以是个人,多人,时间〒不宜超过三分钟!其它成员作评委,请随时准备点评!并说说你最喜欢的主持人! 有请1号选手: 有请2号选手: 有请3号选手: (根ξ 据时间定夺)

                  (六)现场生成:

                  不过,各位主持人,我们卐说要当好主持人有一点是万万不可忽视的:现场生成,随机应变!现在,我真想看看哪位主持人能在1分钟之内,自创情境,说一段开场白或串联词或◆结束语!开始!

                  (七)师生总结评价:

                  同学们,我们的当一回主持人的活动已到尾声,现在请评委们两人一组,讨论评出最喜欢的↘主持人,然后将你手中的彩棒送到你们最喜欢的主持人手中。请各位主持人数一数手中的彩棒!

                  班长公布:新北区实验中学第八届校园文化艺术节的候Ψ 选主持人是:八(4)钱飞鸿;八(3)张敏慧

                  (八)结束语:同学们,看到你们如此精彩的表现,我坚信:十年以后,央视十大名→嘴将在你们当中诞生!同▃时我们决定我们新北区实验中学第八届校园文♀化艺术节定在下周五,请我们两位新任主持人和其它的同学利用课余时间积极准备起来,好不好?下课!

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